계속되는 서울대학교 명예교수의 학문과 삶의 이야기 세 번째.
이들의 삶은 서울대학교가 걸어온 길이자 대한민국 학문의 발자취라 할 수 있다.

[나의 학문, 나의 삶 1], [나의 학문, 나의 삶 2]에 이은 서울대학교 명예교수의 학문과 삶의 이야기가 펼쳐진다. 학문을 위하여 생의 전부를 투자해서 교육과 연구에 헌신한 이들의 삶은 서울대학교가 걸어온 길이자 대한민국 학문의 발자취였다고 자부할 수 있을 것이다. 통계학(박성현 교수), 농생명과학(김병동 교수), 디자인학(이순종 교수), 독일학(조창섭 교수), 의학(김광현 교수), 행정학(오석홍 교수) 분야를 포함한 명예교수 여섯 명의 이야기는 이 분야를 걸어가는 후학들에게 이정표 역할을 할 것이다. 각 분야에서 최정상의 위치에 오른 학자들이 어떠한 계기로 전공을 택하고, 각고의 노력으로 학문적인 어려움을 어떻게 극복하였는지, 학자로서 그리고 한 인간으로서 그 고뇌는 어떠했는지에 대한 다양한 이야기가 담겨 있다. 저자들은 이 책을 통하여 학문 후속 세대가 그들의 생애계획을 세우는 데 도움 되는 정보를 얻기를 간절히 바라고 있다.

차례

발간사
책머리에

박성현 | 통계학과 함께 이룬 나의 학문과 삶
I. 들어가며
II. 성장기
1. 어린 시절 2. 중·고등학교 시절 3. 대학 시절 4. 군대 생활 5. 유학 생활
III. 나의 삶의 중심이었던 교수 생활
1. 미국 대학 시절 2. 서울대 시절 3. 교육과 연구 활동 4. 저술 활동
5. 교내 보직 활동 6. 자연대 학장 시절 7. 국내외 외부 활동
IV. 나의 학문과 삶의 길
1. 국내 통계학과의 설립과 통계학회의 태동 2. 국내 신학문인 통계학의 보급과 확산을 위하여
3. 한국통계학회의 발전을 위하여 4. 공업통계학의 발전을 위하여
V. 서울대 정년과 새 삶의 시작
1. 과학기술 진흥을 위한 삶의 기간 2. 현재의 생활
VI. 후학과 국민을 위한 한마디
1. 통계학 전공의 후학들에게 2. 기타 학문을 전공하는 후학들에게
3. 국민에게, 진정한 선진국으로 나아가는 길

김병동 | 나의 꿈과 희망 그리고 발견의 순간들
I. 들어가며
II. 성장 및 학창시기
III. 서울대학교 학부와 대학원 시절
1. 서울대학교 농과대학 시절(1962~1966)
2. 서울대학교 대학원 시절(1968~1970)
IV. 유학 및 연구 수련시기
1. 플로리다대학 식품농학원(UF IFAS, 1971~1974)
2. 플로리다대학 의대(UF Biochemistry and Molecular Biology 1975~1976)
3. 웨스트버지니아 주립대(WVU Biochemistry 1976~1978)
4. UF 의대 생화학분자생물학과(UF Biochemistry and Molecular Biology, 1978~1980)
5. 플로리다주립대학(FSU, Florida State University, Tallahassee 1980~1983)
V. 미국 대학 교수 시기
1. 로드아일랜드주립대학(URI, University of Rhode Island, Kingston 1983~1987)
2. 귀국 결정
3. 귀국 전 꺾쇠호나선 진핵산 구조의 연속 발표
4. 뉴잉글랜드 생활 1983~1987
VI. 서울대학교 교수 및 연구활동기
1. 식물분자유전육종연구센터 2. 정년퇴임 직전 진핵산 구조 책 출간으로 기록 정리
3. 꺾쇠호나선 진핵산 구조 발표 재개
VII. 정년퇴임 및 지적 탐험기
1. 신앙, 등산, 합창 2. 학술 단체 활동 3. 꺾쇠호나선 진핵산 발표활동
4. 진핵산 전이 작동원리 꺾쇠호나선 구조로 설명 5. 긴반복서열의 존재 이유 설명
6. 남은 과제 7. 꺾쇠호나선 진핵산이 생명과학에서 갖는 의의
VIII. 맺음말

이순종 | 삶과 사회를 변화시키는 디자인
I. 들어가는 말
II. 디자인으로의 입문
1. 공업디자인전공의 시작 2. 일리노이공과대학(IIT) 뉴바우하우스에서의 수학
III. 신 디자인교육시스템의 실험
1. 콘텐츠, 팀, 산학중시 교육의 시작(국민대학교) 2. 아트비전 2020 수립(서울대학교)
IV. 미래디자인연구기반의 구축
1. 체계적 디자인연구의 시작 2. 디자인연구의 산실 KDRI 203
V. 사회에 빛을 비추는 디자인
1. 2001 ICSID 서울총회와 2005 광주디자인비엔날레
2. 한국디자인의 비전수립: 21세기 디자인포럼
VI. 맺는 말 223

조창섭 | 내 삶의 편린들을 징검다리 삼아 멀고 험난해 보이는 인생과 학문을 기웃거렸다
I. 들어가는 말
1. 내 삶의 여정은 언제나 청춘이다 2. 기초를 튼튼히 하라!
3. 삶을 불사르라! 그리고 죽어서 다시 태어나라!
4. 역사의식을 가진 시민이 되기 위해 한자를 익히자!
5. 방법을 먼저 터득하자! 6. 철학적 사유가 나를 만들다
7. 문학은 세상사를 담고 있는 보고 8. 역사 창조의 원동력은 지행합일이다!
II. 나의 삶
1. 초중고 시절 2. 대학 시절 3. 학위와 학자로 입문
III. 나의 학문
1. 순수문학 연구 방법의 예: 독일 예술 시대의 문학 개관
2. 보르헤르트(1921~1948)의 독일 전후 사회에 호소하는 반전(反戰) 선언을 담고 있는 작품 해석의 예
3. 보르헤르트에 대한 유물론적 평가
4. 전통문학 연구 방법론의 예시로서 남명 조식 선생의 「신명사도(神明舍圖)」 해석: 지행합일을 지향하는 전통 가치 함양의 구현
IV. 나가며

김광현 | 두경부외과학과 세계를 향한 나의 도전
I. 유년 시절과 학창 시절
1. 유년 시절과 초등학교 시절 2. 중고등학교 시절 3. 대학 시절
II. 연구의 길
1. 전공의 시절 2. 충남의대 시절 3. 서울의대교수가 되어서 4. 독일연수 시절
III. 연구 교류
1. 두경부외과학회의 설립 2. 세계적인 대가들과의 교류
IV. 학문적 업적과 학술활동
1. 학문 업적 2. 국내 및 국제사회에서의 학술활동
V. 나가며: 정년퇴임 후의 활동

오석홍 | 학자의 생애
I. 내 생애의 행적
1. 태어나고 자라고 2. 공부하고 학자가 되고
II. 행정학을 공부한 대학원 시절
1. 서울대학교에서 행정학석사가 되다 2. 연세대학교에서 박사학위과정을 수료하다
3. 피츠버그대학교에서 행정학박사가 되다
III. 교수라는 학자의 생애
1. 학생들을 가르치고 2. 글을 쓰고 책을 만들고
IV. 나와 함께한 행정학
1. 행정학은 어떤 학문인가? 2. 행정발전의 구상
V. 맺는 말